在馬匹輔助教育的路上，我們其實已經默默走了很多年。
這些年來，我們把大部分的時間都放在現場陪孩子、陪家庭、陪每一段正在學習理解自己的生命。
我們看見改變，但那些改變，往往只停留在故事裡、在彼此的心裡。
也因此，許多一路認識我們的夥伴常對我們說：
「你們做的這些，很值得被好好記錄下來，甚至成為研究，讓更多人知道。」
我們一直放在心上。
很高興，我們的夥伴—
可詩教練
即將投入馬匹輔助教育的學術研究，
讓這份來自現場的經驗，慢慢轉化為可以被看見、被理解、被驗證的力量。
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🌿【研究參與者招募】
與小馬共學的情緒教室：馬匹輔助教育對幼兒社會情緒能力的影響
本研究由
國立東華大學幼兒教育學系 碩士論文計畫進行，
由研究生王可詩執行，
指導教授為 林俊瑩 博士。
我們希望透過實際的課程參與，了解——
馬匹輔助教育，是否能幫助4–5歲幼兒在情緒表達與調節上產生正向改變。
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🐴 招募對象
• 4–5歲幼兒，共4名（2男2女）
• 身心健康，無嚴重過敏或重大疾病
• 未曾參與長期或系統性馬匹課程者
• 需經面試評估
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🌱 課程地點
花蓮｜社團法人台灣兒童發展協會 馬匹輔助教育中心
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🕊 課程內容
共12堂課（每堂約50分鐘）
週一（10:30-11:30）
4/20、4/27、5/4、5/18、5/25。
週四（14:00-15:00）
4/9、4/16、4/23、4/30、5/7、5/14、5/21、5/28。
週六（15:00-16:00）：4/25。
以上為預定的時間，待面試後，會將確定時間定下來。
孩子將在安全、專業的引導下進行：
• 馬匹照顧與接觸
• 情緒觀察與表達練習
• 與馬的互動與關係建立
• 馬背下引導活動（僅1堂包含騎乘體驗）
這不是「學騎馬」，
而是一段透過馬，學習理解自己與他人的旅程。
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🎁 參與收穫
• 免費參與完整馬匹輔助教育課程
• 協助孩子發展情緒表達與調節能力
• 獲得專屬「學習成果回饋摘要」
• 小禮物一份（無現金報酬）
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⚠️ 風險與安全說明
課程全程由專業人員陪同，並具備完善防護措施。
仍可能存在：
• 乾草、木屑引發過敏
• 馬匹自然行為（如踢、咬）
• 騎乘或活動中的跌落風險
若有任何不適，將立即停止活動。
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🤝 家長配合事項
• 準時出席課程
• 填寫前後測問卷與回饋
• 配合必要訪談
📌 本研究為自願參與，可隨時無條件退出，不影響任何權益。
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🔐 隱私與資料保護
• 課程將進行觀察、問卷、訪談與錄影
• 所有資料採匿名與加密處理
• 僅供學術用途，並於三年後銷毀
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📞 報名與聯絡
研究者｜王可詩
Email｜jingcle@gmail.com
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有些改變，是安靜發生的。
但如果我們願意多走一步，把這些改變留下來，
它就有機會，成為更多孩子的支持。
這不只是一份研究，
更是一個讓「被看見」發生的開始。
我們誠摯邀請您與孩子，一起加入這段旅程。
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#幼兒發展
#正向情緒
